示范带动，引领课堂

——百色高中生物备课组开展示范课活动

课堂是教育教学的主阵地。为了更好地发挥优秀教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，利用课堂教学平台增进教师之间交流与学习，促进青年教师成长，提升专业技能，提升老师们的课堂教学水平，5月9日，百色市百色高级中学生物备课组开展了示范课活动。 本次活动由优秀教师、教学能手李荣华老师《二轮复习 变异专题》进行授课。李荣华老师精心设计教学流程，向我们诠释了“有效课堂教学”的真正含义。同时，李老师落落大方的教态、运用自如的科学实验步骤，展现出一位骨干教师过硬的教学功力和语言素养，向听课教师呈献了一节精彩的教学示范课。

针对高考内容变异专题，李荣华老师课前精心设计课程内容，聚焦重点突破难点，精挑细选相关内容练习题，通过带领学生回顾旧识、探究新知、讲练结合、抽丝剥茧，探寻知识本质。

李荣华老师课堂点评学生答题情况，师生共同寻找学生在此专题仍存在的问题。  

该专题中的实验设计是难点之一。李荣华老师聚焦实验难点，创造性地自编试题，针对性的对学生进行实验设计内容的训练。

以生为本，充分发挥学生的主体地位，让学于生，给学生留足了探究时空，点燃了学生思维的火花。

李老师从亲本、杂交方式，实验结果及结论的获取几个方面，通过问题窜的方式，循循善诱，层层深入，引导学生最终形成实验设计思路，并自主生成完整实验设计内容。 最后，师生共同评价两位同学的板书作品。

生物教备课组全体老师积极参与听课。听课教师认真聆听，详细记录。 

授课结束后，全体生物教师又来到综合教室开展授课教师说课，观课教师评课、议课交流研讨活动。高三生物备课组李凤玲老师主持专题交流。　

评课环节中，我校优秀资深教师李翠师老师对本节课做了精彩的教学点评。她从备课思考到学情分析，从教学目标到基本理念，从教学方法的使用到关键能力的创生，深入浅出，高屋建瓴，让参与教师收获良多，激起了老师们的深入思考，这种创新的、富有生命活力的课堂，正是老师们共同的追求。研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈却又和谐，老师们的交流不仅有深度与广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突现。

本次活动是我校优秀教师教学理念与教学技能的完美展示，充分发挥了优秀教师的示范、引领、辐射作用；既为骨干教师提供了展示优秀课堂的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，更好地促进了生物教师的教育教学水平和专业素养，进一步提高了我校的教研水平，从而真正实现共同进步，共同成长！活动虽然结束了，但课堂教学没有停止，交流、研讨和反思也没有停止。在今后的教学实践中，我们会苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，为百色高级中学教学工作谱写新的篇章。　　　

图：黄贵品、李世坎

文：岑玉贞

审：李凤玲、凌鹤