千帆竞发景象新，弄潮搏浪争先行

2021年百色市高中生物单元整体教学展示评比暨观摩培训活动

     为进一步推进普通高中生物学科课堂教学改革，落实立德树人根本任务，发展学科核心素养、课堂内容聚焦大概念，引导教师从单一课时设计向单元整体设计转变，优化课堂教学，提高学科课堂教学质量，百色市教育科学研究所决定于2021年10月28—29日举办“2021年百色市高中生物单元整体教学展示评比暨观摩培训活动”，并由百色高级中学承办。来自12个县（市、区）的两百多位生物教师参加了本次培训活动。

    为使本次活动的各项工作顺利展开，我校行政办公室、教务处、科研处、德育处、后勤处及现代教育信息技术办协同合作，做好筹备工作。

一、开幕式

10月29日早上8点，活动正式开始。开幕式由百色高级中学教务处副主任、生物组教研组长凌鹤老师主持。出席开幕式的领导、专家有：百色市教育科学研究所黄龄萱教研员、百色高级中学农浩副校长、百色高级中学科研处林海华主任、百色民族高中生物教研组长黄吉镇老师、百色祈福高中生物教研组长黄元新老师。

首先由农浩副校长进行致词，他代表学校对老师们的到来表示欢迎，提到“三新改革”，希望通过此次活动老师们能好好交流与讨论，相互学习，提升自我。

图1：参加开幕式的领导及专家

接着黄龄萱生物教研员向与会老师介绍“采取片区教研分步推进的方式”，并说明高中生物单元整体教学的必要性。黄教研提到：学生核心素养的培育关键在教学课堂的转型，而开展单元整体教学设计的实践研究又是实现课堂教学转型的重要途径。单元整体教学可激发学生深度参与学习活动，加强学生实践过程，促进学生对知识的真正理解、迁移和应用，提升学科核心素养。

随后由凌鹤老师宣布本次活动展示课评委名单。

图2：参会领导给评委颁发聘书并合影

二、单元整体教学优秀课例展示

开幕式结束之后，进入单元整体教学设计展示课环节。本次展示课例课题为人教版高中生物必修3第3章《植物的激素调节》，来自百色高级中学生物教研组的四位老师，一起完成单元整体教学设计，并进行课堂展示。此环节由黄元新老师主持，从8:50开始，到12:00结束，共4节展示课。

图3：参赛的四位教师，左起韦柳柳、张颖、武杰、黄思梅

 图4：韦柳柳老师的精彩课堂，内容为3.1《生长素的发现》

图5：武杰老师的精彩课堂，内容为3.2《生长素的生理作用》 

图6：黄思梅老师的精彩课堂，内容为3.3《其他植物激素》 

图7：张颖老师的精彩课堂，内容为3.4《植物激素的应用》

课例展评中，四位老师以“玉米生长过程”为情境，贯穿整个单元的教学，使课程发展与教学实践环环相扣，授课过程中充分体现了学科核心素养；并根据学生课前预习情况，发现问题、解决问题，以问题引导、小组合作学习的方式让学生积极参与课堂、体验课堂。四位老师各有特点，给我们带来了精彩的课堂，是一次高质量优秀课例的展示。 

三、研讨培训

下午15：00-17：30，进行教研活动展示及交流分享活动，由凌鹤老师主持。首先，百色祈福高中的黄元新老师和百色高级中学的武杰老师分别就《可遗传变异的三个来源及应用》、《植物的激素调节》作单元整体教学实践研究的分享。黄元新老师从确定主题、一例贯穿的情景教学和集体备课、整合教材、确定课时这两个方面来进行本单元的教学设计。以“袁隆平团队培育海水稻”为例贯穿整个单元，由水稻引出三个可遗传变异问题，由水稻育种到西瓜育种，串联出本单元所有知识点的教学设计，在集体备课及集体磨课的基础上，不断的修改和完善。武杰老师从研究现状、框架构思、课时安排、教学设计这四个方面来进行分享，通过查阅大量文献资料，得出要培养生物核心素养需依托于研究“中国学生发展核心素养—学科核心素养—单元教学设计—课时教学计划”为主线的课堂实施过程和方法，因此，研究单元整体教学设计对发展学生核心素养尤为重要。在框架构思方面，通过分析教材内容的必要性、可行性、合理性及分析教学设计思路以构建单元整体教学框架，在单元整体教学设计中以“玉米生长过程”为例贯穿整个单元的教学情境。从两位老师的分享中发现，单元整体教学设计有助于教师从只注重零散知识的传统教学理念转变到注重学科知识整体组织化、结构化的教学理念中来。

图8：黄元新老师分享单元整体教学实践研究

图9：武杰老师分享单元整体教学实践研究

随后，田阳高级中学科研处主任梁超惠老师作为评委组代表对两次单元整体教学展示作点评。

图10：梁超惠老师对两次单元整体教学展示作点评

接着，平果高中生物教研组组长覃丽芳老师以《放眼新高考，立足新教材，扎实做好高一备课工作》为主题，从“抓好备课组日常教研活动”、“统一进度，达成共识”、“集体备课，携手共进”等几个方面分享了在新高考模式下如何有效实施教学，其中，特别强调注重集体备课的重要性及在新课程下对新旧教材的对比研究，从而达到有效教学的目的。

图11：覃丽芳老师就备课工作做经验分享

再者，百色民族高中生物高三备课组黄斯、刘超等8位老师以《光合作用的过程及影响因素》为例，由黄斯为主讲，现场演示了高三复习集体备课的日常，他们从“课程标准解读”“教学目标”“课堂教学设计”“课前预习和课后练习安排”这四个方面作集体备课展示。黄吉镇老师对本次集体备课进行了点评，并提出了目前教学中存在的困惑。

图12：百色民族高中生物高三备课组做集体备课展示

图13：黄吉镇老师对本次集体备课作出点评

图14、15：评委对参加本次教学展示的老师进行颁奖

图16：黄龄萱生物教研员做总结发言

最后，黄龄萱生物教研员作总结发言,黄教研对本次活动给予肯定，对百色市生物教研活动提出了相应的要求和期待。此次活动促进教师重视单元整体教学设计的研究，有效落实学科核心素养在生物教学中的渗透，使广大教师更加深入研究课堂教学，从而推动我市生物课堂教学再上新台阶，本次培训活动圆满结束。

文：农雪琴  欧阳红艳  张仕艳  赵雪征

图：余月珠

审核：凌 鹤