春风启新程，研思助相长

——百色高级中学生物教研组开展教研活动

在新课标背景下，为了进一步促进共同教研、发展集体备课和提升教学质量，2024年3月12日上午，百色高级中学生物教研组新学期首次教学研讨活动在温暖的春风中拉开了序幕，本次教研活动由凌鹤老师主持。

一、潜心教研勤探索，扎根教学促提升

首先，各年级备课组长依次总结了上学期工作，并从教学进度、特色作业、命题计划等方面汇报本学期的教学工作重点与措施。高三年级表示本学期将对原教学计划进度进行微调，尽快完成一轮复习进入二轮复习，争取在一轮复习的基础上，让学生在二轮复习中对知识点的掌握更上一层楼，以更好地备战高考；高二年级表示本学期的教学进度如期进行，计划将于高考前后完成所有的新课教学后，进入一轮复习，并进行了特色作业的命制安排，重视命题质量；高一年级表示按计划落实常规教学，并且本学期后阶段可以完成第三本教材的部分教学，同时做好合格性考试的备考。

二、聚焦新课标新高考，融创新实践

其次，由李世坎老师、梁静老师分享参加高考研讨会的学习心得，主要有以下几点：（1）新高考模式下，教师与学生都要走出题海，避免盲目刷题，注意发展学生的知识应用能力，提升学生的创新思维能力；（2）新旧教材中一些专有名词有调整，教学中以新教材为准，引导学生规范答题，科学用词；（3）结合一月份的高考适应性考试试题分析发现，对核心知识的考查基本不变，但考查中注重结合情境，设问形式灵活多样、开放性问题有所增加，文字、图形、数据等综合题型增加。因此日常教学中，既要重视学生基础知识的掌握，更要加强学生知识迁移能力的锻炼；（4）复习过程中，要注意以主干知识为载体，构建知识体系，通过加强知识点的纵横联系，做好查漏补缺，全面提升学生的学科思维能力；（5）教师要注重情境类试题的收集，注重教材中的例题和课后练习题的题目背景和考查方式，回归教材，夯实基础，落实每个考点知识，要注意结合班级学情，在教学中多采用引导式教学，让学生既有输入又有输出，同时复盘总结、找准问题，以期在后面复习阶段中精准施策，提质增效，全面复习，备战高考。

三、砥砺研思共成长，笃行致远谋发展

最后，总结发言中凌鹤老师着重指出命题要避免无效情境的命题，命题前一定要多研究高考题：观察题目的语言表述、研究题目的情境、关注题目的主要考查点等，同时还要注意研读新课标，只有深入结合教材、新课标、学生学情、高考命题趋势等，才能命制出高质量的试题，才能更好地帮助学生巩固知识。

不待上林花似锦，忙趁春光启征程！扎实而有效的学科教研是教育教学的生命线，是提高教学质量的助推器，更是教师们成长和发展的催化剂。相信经过本次教研活动，我们都能进一步理解教无涯、研无尽，切实做到研前有准备、研中有碰撞、研后有思考，在今后的教学中，深研理念，落地课堂，俯身耕耘，共赴成长。

（文:廖金梅 图:石婷 审:张颖 廖丽娜）