为贯彻落实百色市教育科学研究所关于联合教研的工作部署，深化普通高中物理学科教学改革，提升教师专业素养与教学实效，2026年1月8日，2025年秋季学期百色市直普通高中物理学科联合教研活动在百色高级中学科技楼西会议室成功举办。本次活动由百色市教育科学研究所主办、百色高级中学承办，来自百色高中、百色民族高中、百色一中、百色祈福高中的全体物理教师及市教科所领导齐聚一堂，共话教研、共促成长。

活动于上午8:20正式启动，在百色高级中学陆彩玲老师的有序组织下，教研活动拉开序幕。

陆彩玲老师主持活动

首先，百色高级中学教研组长廖家松老师以“深耕集体备课 赋能高效教学——‘六环节十要素’备课模式分享”为主题展开讲座。他详细拆解了该校独创的集体备课体系：“六环节” 即课标研读、学情诊断、资源整合、教案共创、磨课迭代、成果落地，每个环节环环相扣；“十要素” 涵盖教学目标精准化、重难点可视化、教学方法多元化、课堂互动层次化、作业设计分层化等核心要点。廖老师结合“重力和弹力、摩擦力”这一教学案例，分享了百色高中物理组如何通过集体备课，将抽象的物理规律转化为阶梯式探究任务，通过跨年级备课组联动、老中青教师传帮带等机制，有效破解了“备课碎片化、教学同质化” 的难题，为各校优化备课机制提供了可复制、可推广的实践范式。

廖家松老师讲座

百色祈福高中黄海涛老师带来“做到四个‘得’，就可得物理”的精彩分享。他提出的四个“得”兼具实操性与趣味性：“记得住” 强调立足教材本源，通过“概念具象化+规律模型化”让学生吃透核心知识，如用生活中的电梯升降现象解析超重失重概念；“说得清”主张摒弃题海战术，设计“基础巩固+能力提升+拓展创新”三级习题体系，针对性突破高频考点与易错点“用得上” 倡导建立 “错题溯源 — 方法归纳 — 变式训练” 的反思机制，培养学生逻辑推理能力；“写得出”则鼓励学生尝试书写，尽量写的规范。

黄海涛老师讲座

百色一中付强老师以“以积极向上的精神，砥砺前行”为题，结合自身物理教学经历分享了教育感悟与实践心得。他谈到，面对新教材改革、学生基础差异等教学挑战，教师需保持 “三心”：一是初心，坚守教育育人本质，以热爱点燃学生学习热情；二是耐心，针对不同层次学生制定个性化辅导方案，用包容与鼓励帮助学生建立自信；三是进取心，主动适应教育改革趋势，通过参与线上培训、研读专业书籍、跨校交流取经等方式，不断更新教学理念、提升专业能力。付老师还分享了自己带领学生开展物理社团活动、组织学科竞赛辅导的故事，传递了 “深耕教育、永不言弃” 的职业信念，引发全场教师的强烈共鸣。

付强老师讲座

最后，百色民族高中蒙玉老师围绕“教研驱动，精耕课堂——以本学期情况谈我校物理组教研模式”展开分享。她介绍，该校物理组以“问题导向、课题引领、课堂落地”为核心，构建了“三维教研体系”：一是常态化教研，每周开展“听评课+主题研讨”，聚焦“核心素养下的物理实验教学优化”“新教材重难点突破” 等实际问题；二是项目式教研，组织教师参与专题培训、跨校交流；三是分层式教研，针对青年教师开展“教学基本功打磨”，为骨干教师搭建“课题研究 + 成果输出”平台，通过“老带新、强带弱”实现教师队伍整体提升。

蒙玉老师讲座

在交流总结环节中，市教科所农健老师与全体参会教师围绕四位主讲人的讲座内容、教学实践中的困惑及未来教研方向展开深入研讨。老师们踊跃发言，分享各自的收获与思考，现场交流氛围热烈，思想碰撞不断。

农健老师点评并总结活动

本次联合教研活动搭建了市直普通高中物理学科的高效交流平台，实现了校际资源共享、经验互通与智慧共生。四位主讲教师的讲座兼具理论高度与实践深度，从集体备课、课堂教学、教研模式到教师职业成长，全方位覆盖了物理教学的核心领域，为各校提供了多元思路与有力借鉴。活动不仅助力教师拓宽教学视野、提升专业能力，更推动形成了“抱团取暖、协同发展”的教研生态，为破解物理教学难点、提升学科教学质量奠定了坚实基础。长远来看，本次活动将进一步激活百色市物理教研的内生动力，促进校际教研合作常态化、规范化发展，推动全市物理教师队伍专业素养整体提升，为百色市普通高中物理教育高质量发展注入持久动能。

      图片：谌雨珍

      文字：谌雨珍

      编辑：谌雨珍

      一审一校：廖家松

      二审二校：廖丽娜

     三审三校：王莉萍