——百色高级中学2022级文秀筑梦班桂林研学纪实

为深入贯彻教育部等11部门联合发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，将研学活动与我校“人文百高育英才”的教育理念紧密结合，2024年11月30日至12月1日，我校组织2022级文秀筑梦班开展了一场以“寻红色足迹，品山水文化”为主题的研学活动。此次活动由学校工委主席温建忠老师带队，2022级年级副主任徐桂媚老师、筑梦班班主任周敏老师和资助办苏小玲老师陪同参与。

（图为启动仪式合影）

第一站  广西师大靖江王城校区

在广西师大王城校区，同学们探访独秀峰，深入探索喀斯特地貌的神奇成因，领略大自然的鬼斧神工；步入靖江王城，追溯桂林抗战的峥嵘岁月，感受历史的厚重与民族的坚韧；在王府秘拓的体验中，同学们学习尊师重道的传统礼仪，深入了解科举制度的分级与选拔机制，并亲身体验科举考试，深刻体会“良才”不仅在于知识的获取，更在于高尚道德的培养。

（图为参观王城校区部分活动照）

第二站  桂林福达工业研学基地

在桂林福达工业研学基地，同学们亲眼见证了工业生产的现代化进程。通过观察产品的生产过程，同学们见识了工业机器人的种类与功能，深切感受到科技进步对人类社会的深远影响；在智能生产线和大师工作室的参观中，同学们聆听大师事迹，深刻认识到“劳动是一切财富和价值的源泉”；通过“ 学历与薪资”的主题学习，同学们了解不同学历人才的薪资待遇，从而找到了学习的动力，激发了对未来职业生涯的憧憬。在课程中，老师们引导同学们思考团队合作、创新思维、劳动精神和社会责任感的重要性，鼓励他们努力成为百高良才，为中国的发展贡献力量。

（图为福达工业基地听讲解中）                                                                   （图为福达工业基地合影）

第三站  象山景区

在象山景区，同学们分组探究象鼻山成为桂林城徽的原因所在。通过观察、讨论和思考，同学们不仅学会了合作与探究的方法，还从象鼻山的故事中汲取了丰富的人文智慧。这一活动不仅培养了学生的文学素养，还成为了百高人文教育的生动课外课堂。

（图为同学们在象山景区合影）

第四站  两江四湖

在两江四湖景区，同学们欣赏了非遗文化——彩调文化的独特魅力，并积极参与学唱活动。这一活动不仅激发了同学们对彩调文化的浓厚兴趣，还展示了他们在人文素养培育下的多才多艺。通过参与彩调文化的传承与发扬，同学们更加深刻地理解了文化的多样性和保护非物质文化遗产的重要性。

  （图为同学们在两江四湖合影）                                       （图为同学们学唱彩调）

第五站  兴安红军长征突破湘江战役纪念馆

在兴安红军长征突破湘江战役纪念馆，同学们进行了深入的探究学习。通过参观展览、聆听讲解和观看纪录片等方式，全面了解了红色历史，深刻感受到了革命先烈的英勇与无私。在庄严肃穆的缅怀仪式上，同学们通过敬献花圈、三鞠躬等方式表达了对革命先烈的深切敬意和怀念之情。最后，通过角色扮演和跨越时空的对话活动，引发了同学们对“如何走好新时代长征路”的深刻思考，坚定了为中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

                      （图为湘江战役纪念碑前合影）                                                                                      

                                                                                                           （图为学生代表敬献花圈）

  （图为学生在馆内听讲解）                                            （图为《如何走好新时代长征路》剧照）

此次桂林研学活动不仅极大地丰富了同学们的知识储备和人生阅历，还让他们在红色基因和山水文化的润泽下得到了心灵的滋养。从红色足迹中汲取的无尽力量、从自然美景中获得的灵感和启示、从科技前沿感受到的震撼和激励，这些都将成为推动同学们不断追求进步、传承优秀文化、践行红色精神的强大动力。相信在未来的日子里，这些种子将在同学们心中生根发芽、茁壮成长，绽放出绚烂之花！

附：研学活动心得片段

2212班黄号：我校文秀筑梦军于2024年11月30日出发，直达桂林。靖江王府是我们的首个攻克据点，当我目睹这个偌大的靖江王城时，不由得挥舞“枪杆子”来对着它疯狂“射击”：帝王朱守谦不守法度，恣意荒淫暴虐，以致藩国内人民困苦，给我们敲响了警钟；“国父”孙中山的光辉事迹让我们震撼动容……看着刻印“中山不死”的石碑，我们心中生发出无尽的能量，那种在困境中顽强拼搏，敌之强非我之退由的革命精神刻印在脑，而对我们高三学子而言，无论学习怎么困难，我们都应以全力以赴！

2213班方玉萍：此次研学之行，桂林的文化传承和发展体现出来的温度让我动容。在四水两湖游览中，解说员介绍到，随着生活方式改变，渔民不再依靠捕鱼为生，捕鱼技艺即将消逝，所以，景区就邀请之前的渔民，在湖上给游客表演捕鱼。这一举措既提供了就业岗位，又传承了捕鱼记忆，留住了桂林的特色。这样的文化，这样的传承，它们在时光见证中，温暖依旧。

2201班李艳少：观福达工业基地智能生产线，想未来兴趣专业。研学第二站是福达工业基地，偌大的工厂只有稀稀疏疏一两个员工，像钢铁侠的手臂一般的机械化机器人，对曲轴进行着整齐有序的加工，我感受到了科技发展带给我们的效率；之后导游对科技人才的讲解，使我更加深刻认识到我们中国对于尖端技术人才的需求，也明确了未来的奋斗目标——我，要奋斗，要成为建设祖国的人才。

2220班何保衡：该如何去描述湘江战役呢？我想到的是“悲”。何其悲壮！红军将士们义无反顾，勇往直前，民间流传“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”。呜呼哀哉！在这种时候，我会想到长征途中的勇士，抗日战争中的先烈，解放战争中的英雄......在这时候脑子里总会迸出“把我们的血肉筑成我们新的长城”的慷慨悲歌。新中国的创立，是一代代先烈前仆后继、舍生取义得来的。我们一定要铭记他们的功绩，传承他们的精神，以他们为榜样。如校训所言，明理、博学、荣校然后自觉站在最广大人民的立场，践行全心全意为人民服务的社会主旋律，书写出属于我们自己的壮丽篇章。

 2224班黄秋玲：归途中，感受颇丰。只觉只言片语不能将桂林的神韵淋漓展现。还望往后有机会再次重游，拼凑出它在我心中的完整图画。桂林充盈了我的内心，久久不减。内心充盈者，自不惧远方。

2206班潘静：第二天，我们来到了红军长征突破湘江烈士纪念碑园，在这里，小讲解员清脆地讲解让我们了解了丰富的历史知识，而战役模型生动形象地还原了战役场地以及红军战士们英勇战斗的场面，我看到了那些英勇的战士们在硝烟中冲锋陷阵的身影，耳边似乎还能听到那激昂的战鼓声和喊杀声，这些红军战士们真是太太伟大了！他们勇于胜利、勇于突破、勇于牺牲的精神镌刻在我的心中，我一定会永远铭记烈士们付出，并做一个对家庭有孝心、对社会有奉献、对祖国未来有作用的人。

文字：周敏

图片：资助办、文秀筑梦班

初审：廖秀姬

终审：李和平