阅读悦美，最是书香能致远

——百色高级中学2024年校园读书季之百色市“阅读领航员”读书分享会活动

2024年4月23日，是第29个“世界读书日”。习近平总书记多次强调读书的重要性，倡导全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。读书让人保持精神活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。百色高级中学日前举办2024校园读书季系列活动，书香百高，春光明媚，让我们跟着阅读领航员们的步伐，一起来感受读书的快乐！

活动一：“化学大咖李比希的智慧与伟大” ——分享人：百色市阅读领航员黄龙松老师

《李比希文选》内容简介：以近代有机化学之父李比希为代表的德国科学界，使德国在19世纪迅速走上了工业化之路，成为欧洲的科学中心，为德国的崛起打下了坚实的科学基础。本书分上篇化学在农业和生理学上的应用、下篇李比希自传两部分, 主要内容包括: 植物营养的化学过程 ; 农田耕作的自然历史规律。 

作为一代化学大师，李比希的许多贡献具有开拓性，体现为对有机化学实验和理论做出了许多奠基性的研究，被誉为“德国化学之父”，开创了现代科学教育之先河，创建了科学史上第一个自然科学研究学派，将化学研究用于为人类谋福利，成为后世科学家将科学发展与人类进步密切联系在一起的典范。黄龙松老师深入浅出，通过对“守恒”一词的讲解深化了同学们对化学的理解，又以一些实验趣事激起同学们的兴趣。同学们通过了解李比希的故事，感受到了化学作为基础学科的重要性，感受到了化学让我们的生活更加美好。“李比希的强烈愿望是要看到化学为动物生理及农业生产提供充分的服务，他为此终身奋斗。”黄龙松老师期待同学们明理、博学，通过化学科研，荣校报国。

活动二：“额尔古纳河右岸的自由与光亮” ——分享人：百色市阅读领航员黄婷老师

《额尔古纳河右岸》内容简介：《额尔古纳河右岸》是迟子建所著的长篇小说，获第七届茅盾文学奖。是一部描写少数民族，敖鲁古雅使鹿鄂温克族人生存现状与百年沧桑的长篇小说，显示了弱小民族顽强的生命力及其不屈不挠的民族精神。

“我是雨和雪的老熟人了，我有九十岁了，雨雪看老了我，我也把它们给看老了。”黄婷老师引用书中的这句话开场，为大家提供了深入解读作品的视角，带领大家置身在书中的氛围里。

一代代鄂温克族人的冷暖与离合、纯粹与勇敢，令人久久难忘。就如同书中所说：“我守着这团火，无论遇到狂风、大雪、暴雨，我都护卫着它，从未熄灭过，这团火，就是我跳动的心。”半小时的分享让同学们在这个午后感受到了阅读此书所带来的力量。生与死，循环不止，唯有爱与释怀才是人生永恒的主题。珍惜生命的每一个当下，勇敢面对人生的无常，拥抱每一个终点与起点，才能更好地成长。同时让大家进一步加深对民族差异的理解，帮助大家凝聚起对共同性的认识。

活动三： “牵手圣贤，共读经典” ——分享人：百色市阅读指导委员会黎志新老师

《中庸》简介：《中庸》是我国古代儒家经典著作，被朱熹列为“四书”之一，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则等，是我国传统文化思想的源头，也是中国人的智慧宝库。

“自端其心，自端其身，整容定气，清朗声音，均审节调”考德之后，黎老师先从问题“为什么中国文化能够源远流长，经久不衰？”引入讨论。分享会上，黎老师和中庸班的老师们通过对“素其位而行”、“凡事豫则立，不豫则废”等名言，结合自己的经历，讲述了中华经典的魅力和学习经典之后的改变。同学们兴致高昂，会上交流热烈，“学习中华经典的现实意义何在？”、“我们如何做到为往圣继绝学？”、“经典是封建腐朽吗？”一系列深刻的提问既展现了学生牵手圣贤的疑惑，也代表着他们共读经典的热情。

最后，黎老师给同学们寄语，希望同学们做中华文化的学习者、践行者、传播者、创造者，愿意“为往圣继绝学’贡献一份力量，让中华文化世世代代永不断流。

活动四：“悦读心理话系列图书分享”

（1）“悦读技巧说话之道”——分享人：百色市阅读领航员杨健德老师

《蔡康永的说话之道2》内容简介：这本书通过40篇生动有趣的聊天秘方，剖析说话之道，让你与他人相处变得简单、有趣，书中还配以兔斯基绘制的令人狂笑插画，如同蔡康永老师的主持风格一样俏皮、机智，饶有情趣。

    现代社会，人人都需要学习说话这个门道。杨老师本次分享从“如何靠说话打动人”、“如何避免说话尴尬”、”如何通过说话促进彼此的理解”三个议题与学生进行了互动，在互动中感受这本书的智慧和力量，激发学生阅读兴趣，现场气氛热烈。

（2） “学会理直气壮” —— 分享人：百色市阅读领航员唐小燕老师

《弗洛伊德与为什么鸭》内容简介：《弗洛伊德与为什么鸭》这本书以漫画的形式，通过一只叫弗洛伊德的猫和一只为什么鸭的鸭之间的日常对话，描述了人类生活中那些焦虑、迷茫、疲惫的瞬间，教我们怎样以更平和的心态去面对自我怀疑、人际关系紧张……书里一页解开一心结。字字句句都带着“真诚”、“有用”的标签。

分享会上，唐老师先是介绍了这本心理漫画书大致的内容。接着，探析书中两个主角“弗洛伊德”和“为什么鸭”的性格特点以及它们之间的关系。在心理小剧场的互动环节中，唐老师邀请了现场两位同学进行角色扮演，对书中第五章节的内容进行了生动的演绎。最后，“攻击性”的理论解读，令在场同学受益匪浅。

（3） “青春期重新制作”——分享人：百色市阅读领航员吕照熹老师

《孩子与恶》内容简介：作者以临床心理学家的身份，从专业的立场上为教师和父母解读“恶究竟是什么”，如何针对各种形式的“恶”，就不同的场合具体、深入思考其背后的深层含义，从而正确应对“恶”的行为，并提醒教师和父母特别要注意避免大人的“善意”带来的“恶”。

吕照熹老师带领学生走进作者河合隼雄，接着，重点介绍“恶”。让孩子们了解恶，了解里面潜藏着成长所需的重要元素如创造力、想象力、个性发展、独立自主等。她期待同学们充分认识并接纳自己身上蕴含的某些恶的部分，真正的学会管理它。

习近平总书记多次强调读书的重要性，倡导全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。本次领航员分享彰显了我校对于阅读的重视，激发了百高全体师生对阅读的热情。我们与一本书的故事，还未完待续。

读书会活动掠影：

图文：周敏、张怡芳、杨健德、阅读指导委员会   

初审：黎志新、郝涛

终审：王莉萍