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学校常规管理基础建设年教学系列活动之英语学习方法分享


日期:2024-01-17 15:52:26 来源:百色高级中学 作者:百色高级中学 点击:0

        英语学习方法分享

亲爱的学弟学妹们:

    你们好!我是你们的学姐——2209班的黄丹,很荣幸能将自己学习英语的一些心得分享给大家。

你还记得你是从什么时候开始接触英语的吗?是那首记忆犹新的英语儿歌?还是小学初中为之奋斗的三大主科之一?回看你迄今走过的人生历程,英语是不是至少如影随形地陪你走过了一半的茫茫学海?答案是肯定的。由此可见,英语这门学科对于我们的重要性是如此之大。

英语是一门记忆与实践紧密结合的语言学科,又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科。卷面题型分为30分听力、50分阅读理解(包括七选五)、15分完型、15分语法填空、15分作文、25分读后续写。学好英语,不但能为成绩单增添一抹靓色,增强冲击名校的信心,更能为你扩大知识面,开阔国际视野,把握时代脉搏,提升自身文化素养。虽然高中英语的难度和要求相比初中英语上升了,不过你可别被它华丽的外表吓倒,只要你掌握了一定的学习技巧,就会发现高中英语其实也是一门可操作性极强、上手简单的科目。为了能够帮助学弟学妹们更好的适应高中的英语学科学习,我总结了以下的学习经验和方法供大家参考。

一、 背好单词,打牢地基

“涓流积至沧溟水,拳石垒成泰华岑”,不论在初中还是高中英语中,单词一直被强调为重中之重的基础。诚然,高中英语词汇量增多,占试卷比重提高,看懂文章弄清问题单词就是关键。如果没有一定的词汇基础,掌握再多的语法知识和阅读技巧也只是徒劳。积累是个循序渐进的过程,坐得冷板凳才能月中折桂。每天可以利用早起后晚睡前的黄金记忆时段来记忆单词。有能力的同学可以利用空闲的假期提前学习高考必考3500单词,每天一个小时提前混个眼熟,为高中的繁重学习减轻负担。

(一)关于背单词

单词记忆也有技巧。背单词不是对着几个英文字母来去记忆就完工了,这只能算是认识了几个字母结合的没有生命的组合体。

方法一:听读写结合——听,听单词的正确发音,视听结合,对听力也大有裨益。读,大声模仿正确发音,有助于加深记忆。写,培养手感,加深肌肉记忆,落笔生花,水到渠成。方法二:语境背词——“在战争中学习战争,在游泳中学会游泳”,通过阅读文章和例句背单词能创造语境,了解单词在句子中的成分和用处,既认识了单词又懂得了用法,一石二鸟一箭双雕。

(二)tips

①多记录——高中英语课堂绝不是“死”的,需要你紧跟老师步伐,记下课上提到的陌生表达,课后查询记忆,这也是一个拓展词汇量的方法

②学会联想和总结——语言都有互通性和关联性。譬如,一个名词有形容词、副词、动词形式,一个词根加上不同前缀后缀能变成不同的单词,联想和总结能力不但能让单词记忆更加行云流水,还适用于多个学科的学习。

二、 学习语法,构筑框架

语法是贯穿语言学习的灵魂,只有掌握一定的的语法技巧,才能摸清语言的构成与逻辑。高中英语的语法将更深入、系统。不过别担心,一切事物都有其内在的承接与联系。高中语法百分之七八十都是初中语法的拓展延伸,大家可以利用假期复习巩固初中语法,有能力的同学可以学习高中有关句子成分、复合句(定语从句、状语从句)、虚拟语气的知识。不提前学习也没关系,相信咱们的百高老师,入学后紧跟老师步伐语法照样小case!语感也很重要,这就是一些大神写语法填空虽然解释不上来但却空空都对的因素之一。培养语感的方法有很多,网络网站千千万。

三、 学会阅读,架梁筑椽

(一)  提升阅读速度

阅读能力体现的分数为50-70分,而考试时间有限,所以唯有提升阅读速度,增强快速获取信息的能力,才能又快又准完成阅读题,为作文争取时间。无独有偶,这也不是一件一朝一夕就能达成的事,需要同学们利用课余时间多阅读多积累多训练。

(二)  掌握阅读技巧

① 看好问题,弄清目的是前提

② 圈点勾画,抓准信息是关键

③ 左顾右盼,上下求索是技巧

④ 回顾全文,细心检查是保障

四、 写好作文,添砖加瓦

(一)  工整洁净的卷面——得分保障

  很多人认为字体和卷面只是文笔的锦上添花,可事实恰恰相反,它是得分的基础保障。整体视觉往往造就第一印象,工整洁净的卷面能给改卷老师留下好印象好心情,让他们眼前一亮,分数自然不会低到哪里去。

(二)  详细全面的语料库——锦上添花

将值得记录、优秀精华的表达按照不同主题和功能分门别类,再内化运用到作文中,这有助于作文分数的提高,也有助于日常英语口语的场景运用。

   

以上学习经验和方法仅供参考,还需根据个人情况灵活改进运用。

“冰冻三尺,绝非一日之寒”,不仅英语科目的学习如此,所有科目的学习如此,我们遇事处事、与世界相识的人生态度亦应如此。步入百高,是机遇,是阶梯,也是历练。希望你们能在百高这一广阔天地遇见更好的自己!

 

文:2209班黄丹

编辑:黄缨琴

审核:廖丽娜 黄缨琴

 

   

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