共思共研，“研”有所得

——广西黄华语特级教师工作坊前往乐业县高级中学开展联合教研活动

为充分发挥名师工作坊示范、带动作用，进一步提升县级高中历史教师教学水平，提升课堂教学质量，提高高考备考的有效性，推动教育的均衡发展，实现教育资源互补，构建名师与中青年教师合作互助的人才培养机制，11月18日，广西黄华语特级教师工作坊前往乐业县高级中学开展联合教研活动。

（图为工作坊成员与乐业县高级中学老师们合影）

活动前备课，为充分展现工作坊青年教师教学能力与风采，郝涛老师和李修德老师在工作坊成员指导下，精心筹备，用心打磨，对教学内容不断进行优化改进，力求打磨出精彩的课堂。

18日上午，工作坊成员抵达乐业县高级中学。郝涛老师与乐业县高级中学朱艳英老师以《中国赋税制度的演变》一课进行同课异构展示，李修德老师以《辽宋夏金元的文化》一课进行示范课展示。在教学过程中，郝涛老师立足于学科大单元大概念，将本课教材内容重新整合，以宏观视角运用多元史料带领学生深入探究理解中国古代赋税制度的演变。朱艳英老师则是从微观视角，对教材知识点进行梳理，注重内容的衔接，增强学生对基础知识的掌握。李修德老师以文化的新作为教学切入点，通过诗词、文集等各种史料引导学生提取辽宋夏金元文化的有效信息，对这一时期文化的变化作出合理解释。三位老师在教学过程中紧紧依据课标，在注重落实对历史学科核心素养的渗透以及对学生历史学习能力培养的同时，充分调动学生的积极性，师生的良好互动，促进了学生对教学内容的深度学习理解。

（图为郝涛老师授课）

（图为朱艳英老师授课） 

（图为李修德老师授课） 

18日下午，工作坊主持人黄华语老师进行了《育人视域下高中历史课堂教学生态的构建》主题讲座，从“中学历史课堂教学生态”定义、构建育人为本的课堂教学生态时代背景、育人视域下历史课堂教学生态的要素、育人视域下历史课堂教学生态的实践四个方面展开。黄华语老师表示良好的历史课堂教学生态是教师的教与学生的学之间的良性互动，是课堂物质环境、精神环境和信息环境中的情感体验，能力素养提升，思想升华。在讲座过程中黄华语老师还就新时代如何育人、什么是中学历史学科的必备品格、如何巧设问题情境等问题与老师们进行探讨。

（图为黄华语老师进行主题讲座）     

讲座结束后，工作坊成员与乐业高中历史组老师进行评课与高三备考经验交流，由工作坊主持人黄华语老师主持。首先由三位授课老师简述自己的教学设计思路，参会老师对三节课进行细致点评，深刻指出了三位老师教学中的优点和不足，为他们的专业成长助力。随后，温建忠老师与乐业高中高三历史组老师们进行高三教学、备考经验交流。

（图为工作坊成员与乐业县高级中学老师进行评课）   

本次联合教研活动，不仅为两校教师提供了一个相互交流、增进友谊的平台，也为构建教研共同体，实现资源共享提供了可能。

图文：李修德

审核：廖丽娜 黄缨琴